Um pädagogisch wirksam arbeiten zu können, sind Verhältnisse von Raum und Zeit signifikante Bedingungen. Vor allem der in Schulgelände und Schulzimmer sich darbietende Lebensraum spielt eine wesentliche Rolle für die pädagogische Arbeit. Kinder müssen sich in ihren Räumen wohl fühlen, sie müssen angeregt arbeiten, sich zurückziehen können, in der gegebenen und herzustellenden Ordnung zusammen leben wollen. Die Jenaplanschule braucht deshalb Lebensräume, die gewaltfreies, konstruktives Zusammen-leben befördern (Architektur, Möbel, Pflanzen). Schule ist Arbeits- und Lebensraum!

Sieht man Schüler als ganze Personen, wird man ihr Leben außerhalb der Schule besonders ernst nehmen, da dieses Interesse und Verhalten in der Schule wesentlich beeinflusst. Der intensive Kontakt zu Eltern oder anderen Erziehungsberechtigten, zu Vertretern der Gemeinde etc. ist für die Jenaplanschule deshalb sehr wichtig. Eltern sind notwendiger „Bestandteil“ von Schule, sie sind Partner und Berater, sie nehmen Einfluss und bestimmen in gegebenem Rahmen die Geschehnisse an der Schule mit.